Motyle

Zajęcia  w grupie "Motyle" 

 

7.30 – 8.00

• schodzenie się dzieci,
• stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dziecięcym.

 

8.00 – 8.45

• zabawy indywidualne i w grupach,
• korzystanie z gier i układanek stolikowych,
• zabawy zorganizowane w kole lub przy muzyce,
• prace porządkowe w sali,
• zabawy według zainteresowań z uwzględnieniem rozwoju procesów poznawczych,
• ćwiczenia poranne.

 

8.45 – 9.00

 

• przygotowanie do śniadania - wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych – opanowanie umiejętności mycia rąk,
• czynności samoobsługowe,

 

9.00 – 9.30

• doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku,
• kulturalne zachowanie się przy stole.

 

9.30 – 10.15

• Zajęcia edukacyjne w sali lub na powietrzu prowadzone w/g planów miesięcznych opracowanych przez nauczycielki dla poszczególnych grup w oparciu o podstawę programową 

 

10.15 – 10.30

Przygotowania do wyjścia na dwór:

• ubieranie się dzieci
• wdrażanie do samodzielnego przebierania się dzieci i wzajemnej pomocy
• zachowanie kolejności zakładania odzieży,
• wdrażanie do samodzielności.

 

10.30 – 11.30

• zabawy dowolne na placu przedszkolnym,
• zwracanie uwagi na bezpieczne korzystanie z urządzeń rekreacyjnych,
• spacery, wycieczki,
• zachowanie bezpieczeństwa,
• przestrzeganie ustalonych zasad i norm panujących w grupie
• w zależności od pogody zabawy dowolne w sali, oparte na spontanicznej aktywności dziecka i wspierające integrację.

 

11.30 – 11.45

• Powrót z podwórka, czynności samoobsługowe w szatni.

 

11.45 – 12.00

Przygotowanie dzieci do obiadu:

• wdrażanie dzieci do samoobsługi,
• wyrabianie umiejętności prawidłowego korzystania z urządzeń sanitarnych.

 

12.00 – 12.30

Obiad:

• praca nad prawidłowym posługiwaniem się łyżką i widelcem,
• zwrócenie uwagi na dokładne żucie pokarmów oraz przezwyciężanie niechęci do niektórych potraw,
• dbanie o utrzymanie czystości na stolikach.

 

12.30 – 13.00

• odpoczynek poobiedni,
• słuchanie bajek relaksacyjnych,
• zabawy według inicjatywy dzieci, w kącikach tematycznych.

 

13.00 – 15.30

Realizacja propozycji dzieci i nauczycielki:

• w zależności od pogody zabawy dowolne w sali lub na powietrzu,
• praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco – kompensacyjnym i wychowawczym,
• zajęcia specjalistyczne,
• zajęcia dodatkowe, zabawy w/g inicjatywy dzieci, w kącikach tematycznych,
• prace porządkowe.